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学生姓名:王严星
学校:万三中
年级:初三
辅导课程:数学
辅导时间:4个月
辅导前:70
辅导后:110
学员分析:学生从初一开始都没有认真学习,导致成绩一直不好,基础差太多,并且学生的学习主动性很差。学生的家庭条件很好,随身携带名牌手机,但由于手机的关系,学生在平时没上课的时候很爱玩手机。学生在课后的时候也没有好好用心复习过课堂上所讲的内容,有点畏难和懒散。平时学生也对家长的教育听不进去,家长也对学生无可奈何。
辅导方案:学生在辅导前的成绩数学只有70分。在学生上课前班主任先与任课老师沟通过学生的情况,老师针对学生的情况制定了一个适用与学生的教学目标。因学生很懒散,在最开始的时候还是征求了一下学生关于补习的时间。因学生基础差,在上课的时候对学生所欠缺的基础知识进行针对性的补习,也对学生的一些不好的习惯进行了指出。在课后班主任对学生进行了心与心的沟通,了解到学生的一个心理。虽然学生的基础和学习习惯都不好,但是学生还是有求知欲,想让自己的学习成绩能提升起来。在与学生沟通的时候细心指出了学生目前的问题,耐心教导学生要改正过来,并且给学生指出要多与自己的父母沟通,让父母知道学生的内心想法。平时班主任和家长也针对学生的问题进行了沟通,希望家长多关注学生。
辅导成果:通过师生、家长的共同努力,学生王严星现在有了很大的变化,她的学习成绩在不断提高,这次期中考试学生数学考了110分。平时上课也能专心听讲,认真完成老师所布置的作业,也愿意和家长、老师说说自己的想法,家长也反映在家学习主动,喜欢把在校上课和与班主任沟通的事讲给父母听,还主动帮家长做些家务。家长来校亲自表示很感谢老师对学生学习和心理上的教育。
学生感言:感谢百年的老师使我更有信心去学习,使我了解到努力学习不仅能学好专业基础知识,为以后的人生道路打好基础,并且能让自己与父母有更多的沟通。
家长感言:学生之前性格很叛逆,一直不听家长的话,在百年教育学习期间,通过班主任老师和任课老师的悉心教导,学生现在性格慢慢变好了,也愿意与父母分享自己内心的想法,学习成绩上也在慢慢提升。
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