学生姓名：王严星

学校：万三中

年级：初三

辅导课程：数学

辅导时间：4个月

辅导前：70

辅导后：110

学员分析：学生从初一开始都没有认真学习，导致成绩一直不好，基础差太多，并且学生的学习主动性很差。学生的家庭条件很好，随身携带名牌手机，但由于手机的关系，学生在平时没上课的时候很爱玩手机。学生在课后的时候也没有好好用心复习过课堂上所讲的内容，有点畏难和懒散。平时学生也对家长的教育听不进去，家长也对学生无可奈何。

辅导方案：学生在辅导前的成绩数学只有70分。在学生上课前班主任先与任课老师沟通过学生的情况，老师针对学生的情况制定了一个适用与学生的教学目标。因学生很懒散，在最开始的时候还是征求了一下学生关于补习的时间。因学生基础差，在上课的时候对学生所欠缺的基础知识进行针对性的补习，也对学生的一些不好的习惯进行了指出。在课后班主任对学生进行了心与心的沟通，了解到学生的一个心理。虽然学生的基础和学习习惯都不好，但是学生还是有求知欲，想让自己的学习成绩能提升起来。在与学生沟通的时候细心指出了学生目前的问题，耐心教导学生要改正过来，并且给学生指出要多与自己的父母沟通，让父母知道学生的内心想法。平时班主任和家长也针对学生的问题进行了沟通，希望家长多关注学生。

辅导成果：通过师生、家长的共同努力，学生王严星现在有了很大的变化，她的学习成绩在不断提高，这次期中考试学生数学考了110分。平时上课也能专心听讲，认真完成老师所布置的作业，也愿意和家长、老师说说自己的想法，家长也反映在家学习主动，喜欢把在校上课和与班主任沟通的事讲给父母听，还主动帮家长做些家务。家长来校亲自表示很感谢老师对学生学习和心理上的教育。

学生感言：感谢百年的老师使我更有信心去学习，使我了解到努力学习不仅能学好专业基础知识，为以后的人生道路打好基础，并且能让自己与父母有更多的沟通。

家长感言：学生之前性格很叛逆，一直不听家长的话，在百年教育学习期间，通过班主任老师和任课老师的悉心教导，学生现在性格慢慢变好了，也愿意与父母分享自己内心的想法，学习成绩上也在慢慢提升。